http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/igualdade-genero-756416.shtml
sábado, 31 de outubro de 2015
sexta-feira, 30 de outubro de 2015
Projeto conectividade e aprendizagem
CONECTIVIDADE E
APRENDIZAGEM: INCLUSÃO DIGITAL
MEDIANTE RECURSOS
TECNOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS
CAMARGO,
Elizabet Tramontin Silveira
Resumo:
O
presente trabalho é um relato que vem sendo desenvolvido no projeto de extensão
Conectividade e Aprendizagem, com alunos de PRÉII Educação Infantil e séries
iniciais, da Escola Reitor Alvaro Augusto Cunha Rocha no CAIC da Universidade
Estadual de Ponta Grossa, desde março de 2013 até a presente data. Surgiu da
necessidade de possibilitar aos alunos a
utilização do laboratório de informática como parte da construção do
conhecimento, ampliação do processo ensino aprendizagem e da inclusão digital,
mediante recursos tecnológicos e pedagógicos, como também, propiciar à comunidade
escolar e a clientela em geral o site do CAIC, ampliando interação e a
comunicação de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.
Acontece com a parceria do Centro de Inclusão Digital construído na referida
Escola nos cedendo o espaço e um acadêmico de engenharia de computação e parcerias
com Professores da UEPG que colaboram na formação dos professores. Apresenta-se
neste texto cenários de aprendizagem vinculados as tecnologias digitais
educativas numa prática de inclusão digital, que vem sendo vivenciada enquanto
coordenadora pedagógica responsável por esses grupos, tendo como subsídios a
experiência de tutora em EaD/UEPG e as formações do PAFC (Plano Anual de
Formação continuada em EaD) e do PIC (Plano Inovador de Capacitação). Numa
perspectiva de produção de conhecimento e informação com significado, os
resultados refletem em avanços em sala de aula, na formação dos professores e acadêmicos
e na comunicação da clientela em geral, promovendo a conectividade, a
aprendizagem e a inclusão digital, transformando a realidade onde estão inseridos.
Palavras-chave: Conectividade.
Aprendizagem. Inclusão digital.
OBJETIVOS
GERAIS:
·
Possibilitar aos alunos a utilização do
laboratório de informática como parte da construção do conhecimento e ampliação
do processo ensino aprendizagem e da inclusão digital, mediante recursos
tecnológicos e pedagógicos;
·
Propiciar à comunidade escolar e a
clientela em geral o site
do CAIC Reitor Alvaro Augusto Cunha
Rocha ampliando a comunicação da comunidade escolar;
·
Oportunizar
aos acadêmicos participantes do projeto vivências que integram a teoria e a
prática favorecendo a sua formação profissional, o envolvimento e o contato
direto com a comunidade escolar na ampliação do processo ensino aprendizagem e da inclusão
digital.
·
4 Resultados e CoNSIDERAÇÕES FINAIS
Percebe-se
que o projeto vem refletindo para além dos objetivos propostos, ampliando e
favorecendo construção do conhecimento e a inclusão digital de todos os
participantes. Os professores incorporam as tecnologias a prática pedagógica; Os
acadêmicos envolvidos ampliam suas experiências no ambiente escolar; Em sala de
aula professores percebem os avanços dos alunos quanto a autonomia, coordenação
motora, atenção e concentração, e nos conteúdos curriculares; A
página do CAIC serve de referência às informações sobre as rotinas escolares
sendo também espaço de comunicação entre escola e comunidade; Existem pontos a melhorar: ter um espaço de informática na própria
escola; Formação atenda os diversos níveis de conhecimento dos professores;
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terça-feira, 27 de outubro de 2015
domingo, 25 de outubro de 2015
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